如何科学进行幼小衔接?洞口县教育局组织召开的推进会厘清了工作思路

教育部就大力推进幼儿园与小学科学衔接专门发文，这无疑为基层的幼儿教育和小学教育带来了新的理念和新的挑战。我县如何适应新的形式，科学有序地进行幼小衔接? 3月7日，在芙蓉学校召开的全县2023年幼小衔接推进会上，基本厘清了幼小科学衔接的方式、方法和方向。

在当天的推进会上，来自全县各乡镇中心学校的普教专干、幼儿园园长和小学校长认真观看了幼小衔接专题宣传片，对幼小衔接的理念有了深刻了解。5所幼小衔接试点园(校)的负责人就前期开展幼小衔接试点工作所取得的经验和成效同与会人员进行了分享，县教育局副科级干部肖尊强宣读了幼小衔接工作方案，县教研室李玲从《教育部幼小衔接指导意见》出发，以幼小衔接整体为视角进行专业引领，让所有与会人员豁然明朗下一步工作如何巧妙克服工作“难点”。

县教育局党委委员、总督学米赛男指出，幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的一个关键环节，只有突破了这个关键环节，才有利于学生的学习和发展。她要求全县各园(校)以此次推进会为契机，注重结合自身实际，在关注宏观与微观中，强化双向沟通，确保幼小衔接跨度更小，衔接工作更加顺畅。在关注全局与细节中，优化推进路径，合理安排小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，增强学生学习的趣味性和吸引力。在关注重点与难点中，深化教育改革，做真做实衔接，形成洞口样本，让幼小衔接回归常识，回归规律，回归和谐，助力学生全面、健康发展。

会议还明确了专家组名单，并向下一轮试点园(校)授牌。(龙凌燕 邱妍侠 彭潘瑜)